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      少兒英語學習有哪些常見問題?

      瀏覽次數:發布時間:2017年07月19日

      英博聯英語培訓

       

               少兒英語學習,家長存在很多疑惑,比方:孩子的發音能否規范;如何培育孩子積極應對中高考英語應用文寫作;單詞記不住,混雜單詞意義,無法完成英文閱讀。針對少兒學英語常見的問題,英語專家提出一些應對戰略,供大家參考:

       

        問題一:發音難到位

       

        英語發音考究雙元音要豐滿,長元音要夠長度,短元音急促有力,還有對摩擦音中的一對咬舌音發音位置的正確把握。但在少兒學英語過程中,許多孩子的發音不到位,如把雙元音發成單元音,還經常會在讀

       

      單詞時發作拖音現象。

       

        對策:英語的發音習氣、發音規則和漢語有很大的區別,對小學生來說,模擬是學習英語發音的主渠道,所以,家長能夠在家中營造良好的言語環境。往常有很多家長都是選擇中教或中外教分離才是最明智的

       

      選擇。如今有越來越多的高素質中國教師從事兒童英語教育,他們發音很規范,理解中國孩子的想法,教學效果常常要勝出絕大局部外教。雖說國內的英語教員也存在發音良莠不齊的問題,但是能夠經過技術手腕

       

      補償,讓少兒學到純粹的英語。

       

       

        問題二:英文常見4大書寫問題

       

        小學英語書寫中常見的錯誤普通表如今四個方面,首單詞的首字母不大寫,專有名詞的首字母不大寫;單詞間沒有分開寫;字母的書寫格式、比劃次第不到位;句子末尾的標點符號短少或少寫。

        

      對策:家長需在孩子學習時重復示范輔導。經過口述、書寫示范等辦法指導孩子停止正確的書寫,逐步養成良好的書寫習氣。

       

       

        問題三:單詞混雜,學新忘舊

       

        隨著學習時間增加,學習內容的豐厚,許多方式相近,語義類似的新舊學問容易產生混雜,細節決議成敗,細節問題不處理,會對孩子的學習進步形成很大的障礙。特別是在孩子英文誦讀過程中,總是會遇到

       

      生疏單詞從而卡殼,影響韻律和節拍,招致最后失去英語學習興味。

        

              對策:作為家長,首先應該改動的是本人的觀念,改動過去過于注重語法學習,大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動學習、游戲學習,協助孩子在實踐環境中穩固已學的學問點,并加以解釋與運用。

       

      給予孩子充沛的肯定和鼓舞,讓孩子停止英語積聚,讓英語可以更好的運用。

         

                我的觀念總之,少兒英語的學習過程中,重要的還在于家長在孩子學習過程中的日常指導,控制一種真正學習英語的辦法,提升本人的學習才能,在以后的英語學習中到達觸類旁通、事半功倍的效果。

       

       

       

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