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      聽力為什么要從兒歌開始呢?英語聽力

      瀏覽次數:發布時間:2017年07月14日

      經常有家長問,如何培育孩子的英語聽力,如何讓孩子停止英語聽力啟蒙,英博聯都會誨人不倦地通知他們:多接觸多聽英語兒歌童謠,特別是那種有韻律的兒歌童

       

      謠,今天說說為什么。

       

        我們都曉得英語童謠能夠協助培育英語的韻律感,能夠讓孩子以有趣的快樂的方式學習數學,字母,正反義詞,方位等其他重要的概念。除此之外,它們還能夠協

       

      助孩子產生言語和音樂的認識,而言語和音樂能夠鍛煉大腦的發育,童謠同時還能夠協助記憶和鼓舞學習新單詞。 由于童謠中的詞匯量比孩子們書上讀到的或口語用到

       

      的難度可能會高一些,如單詞‘contrary’ 比擬不會經常呈現在孩子的口語中,但假如經過一種很有趣的歌唱方式學習的話,那么孩子就能毫不費力地記住了,這種狀況不

       

      知不覺就協助了孩子的閱讀。為了能勝利閱讀,孩子必需有音素認識,而經過學習唱頌大量的兒歌童謠,孩子就能更容易了解單詞是由各個音組成的,逐步構成音素認

       

      識,閱讀之路就越走越寬,越走越遠。

       

        多項研討標明,從語文角度來講,那些對童謠很熟習的孩子更喜歡在語文的范疇里繼續探究,他們可能會想曉得某個喜歡的角色其他冒險閱歷,他們還有可能想發

       

      明一個本人喜歡的詩歌,或者他們還有可能想讀更多其他的故事和童謠,想曉得更多的故事主人公的歷險記。更重要的是,童謠能夠率領孩子進入閱讀的范疇,特別是

       

      大聲朗誦,這就是為什么如今越來越多的故事書也以音樂的方式呈現。由于朗朗上口,孩子們就特別容易記住童謠的歌詞,這也是學習語文一個十分關鍵的組成局部。

       

        "Listening comprehension precedes reading comprehension"聽力了解先于閱讀了解,這句話闡明,為了讓孩子明白他們所讀的文字的意義,他們必需能聽懂該言

       

      語的才能, 大量傳統的經典的童謠如'Jack and Jill' 和 'Humpty Dumpty'等就是反復式的,朗朗上口的,唱頌這樣的童謠協助我們記住英語這個言語的一些根本的構造和

       

      方式,所以唱頌一些這樣的詩歌童謠對孩子學習英語特別重要。一些調查研討標明孩子前8年的學習要遠遠超越未來的學習,所以這個時分如何協助孩子成為勝利的讀

       

      者和作者就十分關鍵了。

       

       

        總的說來,童謠能夠協助孩子未來成為勝利的讀者,由于大人給孩子唱頌大量的童謠,孩子就會從中體會閱讀是一件十分愉悅的事情;由于不時反復,朗朗上口,童

       

      謠 就容易被孩子記住,特別是某些單詞,某些句子不時反復,就能協助孩子認字;和孩子唱頌童謠還有個十分重要的緣由就是家長與孩子相處的珍貴時間,其實,童謠

       

      就是樂趣,以至還很funny. 他們大多記載一些性格多彩的角色,用淺顯易懂,且有韻律的言語方式讓孩子不費九牛二虎之力就記住了,而且還是誨人不倦一遍一遍跟讀

       

      跟唱。經過和孩子相處和交流,讓孩子感到他們在家長心中的重要位置。

       

        經過教孩子不同的童謠,還能夠協助孩子學習各種不同的技藝,有些童謠能夠協助孩子開展他們的肌動技藝,如跑步,騰躍,均衡等,有些童謠能夠協助孩子開展

       

      他們的精密動作技藝,如剪,粘,穿線等。不論什么樣的童謠,都能協助孩子安康生長發育!

       

        在教孩子詩歌童謠時,特別留意以下幾點:

        

      一: 當我們在跟孩子朗誦或唱頌童謠時要強調理拍和韻律,特別是句尾那些rhyming words(押韻詞)。

        

      二: 當我們在朗誦唱頌的時分,鼓舞孩子們一同參加進來,同時最好是指著文字協助認字。

        

      三: 通知孩子這些童謠的意義。一些童謠可能很難用字面意義翻譯過來,最好是以孩子能懂的口語方式解釋給孩子聽。

        

      四: 用孩子最喜歡的童謠和孩子一同制造童謠書,沒有什么比和孩子親手做的書更寶貴了。最好能永世保管這些書本,一代以一代相傳!

       

      五:最后也是最重要的,經常唱頌朗誦這些童謠!

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